{"id":827,"date":"2020-01-19T17:27:44","date_gmt":"2020-01-19T16:27:44","guid":{"rendered":"http:\/\/kvg.kvg-mettingen.de\/main\/realschule\/?page_id=827"},"modified":"2026-03-23T22:16:40","modified_gmt":"2026-03-23T21:16:40","slug":"mathematik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kvg-mettingen.de\/realschule\/unterricht\/faecherangebote\/mathematik\/","title":{"rendered":"Mathematik"},"content":{"rendered":"

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Mathematik<\/h1>\n<\/div>
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Das Fach Mathematik<\/strong> wird in den Jahrgangsstufen 5 bis 8 vierst\u00fcndig und in den Jahrg\u00e4ngen 9 und 10 f\u00fcnfst\u00fcndig unterrichtet.<\/p>\n

Um den \u00dcbergang von der Grundschule zu erleichtern, erteilen wir in den Jahrg\u00e4ngen 5 zus\u00e4tzlich eine Stunde Mathematik+, in der vom aktuellen Thema unabh\u00e4ngig mathematisch gef\u00f6rdert und gefordert wird. Inhaltlich werden im Jahrgang 5 die Themen der Grundschule wiederholt und vertieft.<\/p>\n<\/div>

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Jahrgang 5<\/th>\nJahrgang 6<\/th>\nJahrgang 7<\/th>\nJahrgang 8<\/th>\nJahrgang 9<\/th>\nJahrgang 10<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
6 Arbeiten je max. 45 min<\/td>\n6 Arbeiten je max. 45 min<\/td>\n5 Arbeiten
\nje max. 45 min,
\nEinf\u00fchrung des Taschenrechners
\nCasio FX 82 ES 2<\/td>\n		4 Arbeiten je
\n45 \u2013 90 min,
\nVera im 2. Halbjahr<\/td>\n		4 Arbeiten je
\n45 \u2013 90 min*<\/td>\n		3 Arbeiten je
\n90 min plus ZLP*<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
Nat\u00fcrliche Zahlen<\/td>\nBr\u00fcche, Dezimalbr\u00fcche<\/td>\nMultiplikation und Division von Br\u00fcchen<\/td>\n\n

Vierecke, Berechnungen am Dreieck und Viereck<\/span><\/p>\n<\/td>\n

Zuordnungen \/
\nlineare Funktionen<\/td>\n		Wahrschein-lichkeits-
\nrechnung<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
Addition und Subtraktion<\/td>\nBr\u00fcche addieren und subtrahieren<\/td>\nRationale Zahlen<\/td>\nProzent- und Zinsrechnung<\/td>\nGleichungssysteme<\/td>\nQuadratische Funktionen und Gleichungen<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Grundbegriffe der Geometrie<\/td>\nFl\u00e4cheninhalt wiederholen, K\u00f6rper<\/td>\nZuordnungen<\/td>\nTerme – L\u00f6sen von Gleichungen<\/td>\nWurzeln; \u00c4hnlichkeits-beziehungen<\/td>\nPyramide; Kegel; Kugel<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Multiplikation und Division<\/td>\nKreis, Winkel, Symmetrie<\/td>\nProzent- und Zinsrechnung<\/td>\nGleichungen – Termumformungen<\/td>\nSatz des Pythagoras; Trigonometrie<\/td>\nPotenzen; Wachstums-prozesse<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Gr\u00f6\u00dfen im Alltag<\/td>\nMultiplikation und Division von Br\u00fcchen<\/td>\nWinkel, Dreiecke<\/td>\nZuordnungen \/ lineare Funktionen<\/td>\nKreis und Zylinder<\/td>\nTrigonometrie wiederholen und Berechnungen an Dreiecken und Vierecken<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Fl\u00e4chen<\/td>\nZahlen und Gr\u00f6\u00dfen in Tabellen und Graphen<\/td>\nZufall und Wahrscheinlichkeiten<\/td>\nDaten<\/td>\nWahrschein-lichkeits-
\nrechnung<\/td>\n		Sinusfunktion<\/td>\n<\/tr>\n
Br\u00fcche<\/td>\nDaten<\/td>\n<\/td>\nPrismen<\/td>\nQuadratische Funktionen<\/td>\nDaten; Wahrschein-lichkeiten<\/td>\n<\/tr>\n
Daten<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
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*Formelsammlungen kommen zum Einsatz, zus\u00e4tzlich es gibt auch einen hilfsmittelfreien Teil in Arbeiten ohne Taschenrechner und Formelsammlung.<\/p>\n<\/div>

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Seit dem Schuljahr 2024\/25 f\u00fchren wir das Mathematikbuch \u201eParallelo\u201c des Cornelsen-Verlags ab der Jahrgangsstufe 5 ein. In den anderen Jahrg\u00e4ngen kommt das Buch \u201eMathematik heute\u201c des Schr\u00f6del-Verlags zum Einsatz.<\/p>\n<\/div>

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Innerhalb des Mathematikunterrichts kommen in allen Jahrg\u00e4ngen Excel und GeoGebra als digitale Anwendungen zum Einsatz. In den ersten drei Jahren wird allerdings verst\u00e4rkt auf das ordentliche Notieren von Rechenwegen und \u00fcbersichtliche F\u00fchren des Schulheftes geachtet, w\u00e4hrend ab Klasse 8 zus\u00e4tzlich mit dem Gebrauch des IPads die Verwendung weiterer, digitaler M\u00f6glichkeiten innerhalb des Unterrichts erfolgt.<\/p>\n<\/div>

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Ihre Ansprechpartnerin<\/h4>\n<\/div>
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Frau Ahmann
\nsilke.ahmann(at)kvgschulen.de<\/a><\/h6>\n<\/div>
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